Google lance le Learning Space au Brésil

Et si nous pouvions adapter l’environnement de travail coloré et ludique de Google – régulièrement classée comme l’ un des meilleurs endroits où travailler –into une école pour améliorer l’expérience d’apprentissage?

Au Brésil, le géant de la recherche a lancé récemment l’espace d’apprentissage Google, un laboratoire avec des meubles et des technologies comme Google, à Mater Dei, une école privée à São Paulo. L’annonce a été faite au cours de Educar Educador , la conférence annuelle de l’éducation au Brésil suivi par plus de 20.000 éducateurs cette année.

Au lieu d’une classe ordinaire avec rangées de pupitres et de chaises devant un tableau noir, l’espace d’apprentissage a cubes de sièges, coussins et un tapis d’herbe comme qui encourage les élèves à s’asseoir sur le sol. Le mobilier peut facilement être réorganisé pour s’adapter quelle que soit la configuration qu’une classe peut avoir besoin. En complément, de nombreuses technologies Google comme Chromecasts, SmartTVs, un système de son et un réseau sans fil haute performance.

L’espace ouvert est conçu pour favoriser un environnement de collaboration, dit Milton Burgese, responsable de Google Education au Brésil. Les enseignants peuvent s’appuyer sur une grande variété d’activités d’apprentissage, des études individuelles à des projets de groupe à l’aide de Google Drive. « La façon dont cette classe est organisée permet une interaction entre étudiants dans le monde réel et virtuel, à la même manière des applications Google. Les étudiants sont maintenant plus près de la collaboration et la création « , dit-il.

La décision de construire un espace d’apprentissage Google a été le résultat d’un partenariat entre le géant de la recherche et ForEducation , une start-up fondée par Eduardo Gomide qui se spécialise dans le développement des enseignants. Son équipe était en charge de la formation des éducateurs aux applications Google, tandis que l’équipe de Google a partagé son expertise dans la façon d’organiser un espace physique afin de soutenir un environnement d’apprentissage plus ouvert.

Avec 35 mètres carrés, l’espace d’apprentissage Google peut accueillir confortablement une classe de 30 élèves. Mater Dei, qui abrite 450 élèves de la maternelle au lycée, les classes utilisent l’espace à tour de rôle pour toutes sortes d’activités. Les enseignants peuvent planifier un temps, mais la disponibilité de l’espace est difficile à trouver. Gomide dit l’espace est utilisé « 100% du temps. »

Il s’agit d’une répartition approximative de la façon dont la salle est actuellement utilisée, selon Gomide.

Les deux parties disent qu’ils ont remarqué un changement d’attitude des enseignants et étudiants à l’égard de l’utilisation de la technologie dans la salle de classe. « Nous avons vu un niveau d’engagement accru pour tous – du directeur aux étudiants – et une réelle volonté d’utiliser la technologie en classe», dit Burgese.

«Les élèves ont compris et évalués notre proposition. Les enfants ont commencé à demander plus que l’utilisation de Google Apps. Ils voulaient un espace d’expérimentation où ils pourraient avoir un échange plus horizontal avec les connaissances, un endroit où ils pourraient respirer cette nouvelle culture et élargir leur utilisation de la technologie », a-t-il poursuivi.

Le mélange de meubles colorés et des nouvelles technologies est certainement attrayante, et de nombreuses écoles sont intéressées à la création de ce genre d’espace, dit Gomide. Mais il souligne que, afin de mettre cet environnement à sa meilleure utilisation, il est tout aussi – sinon plus – important de préparer les enseignants à repenser le modèle traditionnel de l’apprentissage. « L’environnement physique est très facile à construire. Le plus dur a été fait un changement culturel, convaincre les enseignants à changer leur attitude et de départ en utilisant la technologie », dit-il. «Avec le temps, nous aurons besoin de plus de ces salles de classe. Notre vision est que toutes les classes seront rénovés pour être plus proche de l’espace », ajoute l’entrepreneur.

Google a l’intention d’utiliser ce pilote comme un modèle pour les espaces d’apprentissage similaires dans d’autres pays. Mais Burgese dit les écoles doivent être ouvertes à l’évolution de leurs méthodes traditionnelles d’enseignement de livraison avant que les jolis objets physiques sont mis en place. « Ce n’est pas une franchise McDonald. Il ya beaucoup de choses qui doivent être changées avant d’avoir un espace comme celui-ci. Il n’y a pas de raison d’avoir une salle de classe super cool si on ne sait pas comment l’utiliser », explique t-il.